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【活动报道】让识字写字教学更有效
lay  发布时间:2018年4月18日   共浏览78次   (双击自动滚屏)

让识字写字教学更有效

为了引导我校教师正确把握部编版教材,探讨小学低段识字写字教学的策略,进一步提高课堂教学效率,4月10日,我校语文组在录播室举行了低年级组活动,主题为““以生为本,基于汉字素养提升的识字写字教学 ”

在此次活动中,我校一年级教师芮倩文执教了识字写字教学课《动物儿歌》。芮老师针对低年级学生特点和教材重点,确定教学目标,精心设计教学环节。利用随文识字、情境识字、偏旁归类识字,猜字谜识字等方法,激发了学生识字的兴趣。对于“虫子旁”形声字的教学,更让人耳目一新,先出示“蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛”等形声字,让学生观察说说共同点,再以“蚂”为例,讲解形声字的特点,最后打乱词语顺序让学生朗读识记。学生在自我发现、自我探究中感悟到了形声字的规律。在这样生动有趣的教学中,孩子们的识字能力得到了切实的提高。

课后,针对低年段“识字写字”的学段目标,我校教师共同探讨了部编版低年级识字写字的教学策略,大家各抒己见,教研气氛热烈。

本次教研活动,我们以生为本,将提高识字写字教学的有效性落实到了实处,培养了学生识字的思维方式,提高了学生的识字写字能力。

    

漆桥中心小学语文组

2018年4月     


 
 
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