___南京市高淳区漆桥中心小学
 
你当前的位置:网站首页>>教学管理>>校本研训
 

美 润 童 心——《美术课堂中“认知与审美”的教学研究》系列活动报道(十)
发布人:杨醒慧  发布时间:2018年5月31日   共浏览134次   (双击自动滚屏)

——《美术课堂中“认知与审美”的教学研究》系列活动报道(十)

2018年5月30日,一个清风徐徐的上午,本学期美术组第二次校级研训活动如期开展。本次活动为《美术课堂中“认知与审美”的教学研究》系列活动的第十次分别由课堂观察和课后研讨组成,美术组老师全程参加了本次活动。

活动首先由诸红老师执教的二年级《树上树下》开始,诸老师从小鸟的家导入课题,通过欣赏图片认识世界上奇怪的树和常见的树,让学生说一说还知道哪一些树,了解树的造型、色彩等知识。再让学生在黑板上摆一摆树的造型,掌握了树的主要组成部分。教师示范环节结合了学生的说,将学生的想法体现在画纸上,并鼓励大家思考树上树下会发生什么,利用教具将范画补充完整。学生作业的赏析也为学生的创作打开了想象的大门。

在课后研讨中,杨醒慧老师从知识点的角度分析这堂课,首先充分肯定了诸红老师教学环节设计的精彩,通过丰富的图片欣赏与师生互动环节,让学生在学中玩,玩中学。通过不同的树与常见的树欣赏以及学生自己说一说自己知道的树,让新知与旧知相互贯通;通过摆一摆的方法让学生了解到的组成部分,并让不同的学生上台摆造型,比较。指出树的不对称性,均衡感。示范环节中,让学生联系生活,想象树上树下会发生什么,并用教具添加,达成了较好的示范教学效果。杨老师建议在导入时候可以让学生与老师一起齐读儿歌,活跃气氛,激发兴趣。

李逢斌老师也从审美点出发,点评了这节课:欣赏特别的树,并找出它们的特点可以拓宽孩子们视野,并在造型,色彩等方面有新的发现,并发现其不常见的美感,如红杉树的高大、挺拔、雄伟之美,龙血树树冠的伞形之美;欣赏并说一说生活中的树,可以引导学生发现身边树的美感;学生作品及范画欣赏,可以让学生感受如何表现不同“树上树下”之美;展评PPT中展现审美欣赏的评述要点,可以培养学生审美的表述能力和归纳能力

李逢斌老师也提出来几点建议:

1.在教师示范中除去对绘画内容的步骤性的讲解外,更多应该奖以及如何让组合搭配树、叶、花、小动物等,包括色彩的运用。

2.学生的作品欣赏时应该多让学生讲,说出自己观察到的美的地方。

3.老师要预留充足的时间给学生,学生充分表达想法,进行讲述。

“认知与审美”做为美术课堂教学的重点内容,是学生对美术的认知与感悟能力提高的关键,因此根据美术课堂教学的关键点开展交流和研究,以求教学中的每个“点”更完善,最终促成教师的“教”与学生的“学”。


 
 
南京市高淳区漆桥中心小学   © 2002-2014    http://www.gcqqxx.cn    地址:高淳区漆桥镇河滨路17号   邮编:211302  电话:025557851400
本网站建议您使用分辨率1024*768浏览        苏ICP备09033300    网站制作:甘永龙 QQ:754585917      [后台管理]
您是第位访客