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《点 线 面》教学反思
发布人:zh  发布时间:2018年6月19日   共浏览105次   (双击自动滚屏)

  《点 线 面》教学反思 

     诸红

  本节课我用游戏导入,黑板上的吸铁石就像一个个跳动的小点,让学生用水粉颜料在纸上画一画,教师再用小点组成一条线,并让学生来排一条不一样的线条,由此让学生感受到线条的无穷变化,并画下来。接下来教师用很大的手笔将好多的点聚拢在一起就形成了一个面,并告诉学生面可以是规则的,也可以是不规则的,让学生画出自己喜欢的面,第一次无意创作完成。我们不得不惊叹孩子的创作能力,每一幅作品都画得非常有趣,不同的点线面组成了一幅幅生动的画面。接下来让学生欣赏了康定斯基和吴冠中的作品,引导孩子从点线面美的角度来分析大师作品,并引导学生将自己的作品和大师的作品进行比较,由此激发学生的创作兴趣。紧接着通过“身边来寻找、走进博物馆、儿童美术馆”,着重引导学生欣赏点线面在生活中的应用,人们运用点线面设计我们的生活。第二次作业学生是用在生活寻找点线面进行创作的,内容非常丰富,整节课孩子们都沉浸在点线面的世界中,用点线面表现美、创造美。

 


 
 
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