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参加小学美术青年教师课堂技能竞赛评析会暨一等奖课例观摩感想
发布人:杨醒慧  发布时间:2018年1月23日   共浏览186次   (双击自动滚屏)

参加小学美术青年教师课堂技能竞赛评析会

暨一等奖课例观摩感想

漆桥中心小学  杨醒慧

20171116日,在实验小学举办了区小学美术青年教师课堂技能竞赛评析会暨一等奖课例观摩活动,区教研员和全区所有小学专职美术老师都参加了这次活动。活动由李彦清老师执教《老房子》一课,高清华老师讲座和童老师评析三部分组成。

李老师的课教学准备很充分,多媒体运用恰到好处,尤其是课中一段视频制作的非常好,让听课老师啧啧称赞。李老师的语言亲切自然,非常吸引学生,在欣赏图片时,注意引导学生去观察去表述,也是本节课的亮点之一。让我印象最深刻的是李老师示范时的讲解,将老房子形象比喻成一位年迈的老人,让学生深刻的理解老房子线条的画法。最后作品展示时李老师出示的大幅官溪河岸图也是吸睛亮点。

高老师的讲座名称是《对小学美术课堂技能竞赛几点思考》,讲解充分细致,概括到位,由点及面,精辟精彩。

高老师总结了一些青年教师上课出现的一些薄弱环节或问题。如:有些老师给课堂教学目标定的较高,拔高教学难点,示范过难,内容较多。又如有些老师流程过快,留给学生思考时间较少;作业练习时间少,效果弱;教师课堂中表现师本位意识重,学生主体意识不明显;美术学科特点不明显,作品欣赏不够;问题设计过分简单。根据我们赛课情况,经验丰富的高老师给出了几条建设性建议:

1. 教师要研究教材,最好是全整年的教材;

2. 研究本年段学生学习内容,水平;

3. 教师要做出课堂的有效预设;

4. 正确分析学生起始状态,教学要结合学情;

5. 设置问题要有构图,颜色等方向的引导;

6. 学生有困惑时不要跳跃;

7. 课堂中不要过分依赖PPT,实物,范图也要有。

接下来童老师也对我们这次的比赛做了一次解读,整理如下:

1. 教师应以课本为主,不要求多求难;

2. 示范要说明意图并分步骤,注意不要遮挡;

3. 导入时间不要长,注意书写板书课题;

4. 练习时间不能少于15分钟;

5. 不能拖堂,要注意时间;

6. 注意课堂的调控,收放自如;

7. 语言要有鼓动性,关注全体学生。

通过这次的活动,让我感受到上好一节美术课,要做的东西很多,要学习的东西更多,将在以后的教学道路上,多思考多研究,努力提高自己的教学技能。


 
 
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