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2017--2018学年第二学期美术教研工作计划
发布人:lfb  发布时间:2018年3月14日   共浏览226次   (双击自动滚屏)

漆桥中心小学20172018学年第学期

美术教研工作计划

一、指导思想:

依据区教育局、教师发展中心和学校工作要点,针对学校与学科的实际情况, 落实均衡发展、稳步推进的教育方向,引领教师参与教学研究,探讨课堂教学实效性的方法和途径,提高课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。日常工作中,要认真总结课程改革实施过程中形成的经验,加强对青年教师的引领和骨干教师的提升工作,积极开展各类有针对性的教科研活动,全面提高课堂教学实效性,落实与完善小学美术学生学业水平评价工作的实施,加强学生的美术素养有效培养,促进学校美术特色的深化发展。

二、工作重点:

1.继续以兼职教师“模式课堂”为基础,专职教师“精致课堂”为目标,通过开展主题性的教学研究活动,结合理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、集体备课等校本研训的基本形式深化教师的常规课堂教学交流与学习,重视常规课堂教学质量,依据“高淳区中小学美术学科学生学业水平评价办法”,从兴趣与回答问题,知识与审美,绘画表现三个方面对每个学生进行综合评价和记录,开展美术学科考查工作,落实小学美术学生学业水平评价工作,促进学生美术基本素养的形成

2.严格遵循教研活动制度,相关人员做到认真准备、按时完成,并及时做好资料整理工作,确保活动的质量与效果。将集体备课、公开课、教学反思、论文课题等教科研活动进行灵活、有效的整合,切实提高研训活动的针对性、实效性、高效性,促进教师的专业成长和发展。

3.在特色发展方面,继续依托“牛桂生特级教师工作室”为平台,开展版画教学的探索与交流活动。在每学期开设“少儿版画“特色课堂,培养全体学生学习版画的兴趣,提高对版画的认知与实践能力。借助“南京市书画艺术团”系列活动的参与和实施,以“体育艺术2+2”课堂为主阵地,开展部分美术特长学生的提升工作,积极创作具有地方、校园特色文化的少儿版画作品通过“普及+提升”的方式推进不同层次版画特色教学的发展,结合教学、展示、交流等,促进学校美术特色发展的深化和可持续发展。

4.“送教下乡”等形式,促进村小的美术课堂教学水平的有效提升,进一步规范村小美术教学工作的实施,完善村小教学环境的布置。

5.配合做好学校的校园文化工作,黑板报、橱窗、展板等,做到美化、优化,协助学校做好各类宣传工作。

三、具体工作:

、三月:

1.参加区教师发展中心美术教研组长新学期工作会议。

2.制定本学期美术教研工作计划。

3.集体备课活动。(杨醒慧)

4.镇级中年级美术教研活动。(杨醒慧)

5.组织参加“第二十届全国中小学生绘画书法作品展”。

6.组织相关教师参加区级主题教研活动。

月:

    1.组织美术教师进行课题研讨交流活动。

2.学生版画作品指导练习。

3.集体备课活动。(诸红

4.镇级年级美术教研活动。(诸红

5.组织相关教师参加区级主题教研活动。

月:

1.参加相关市、区级教研活动。

2.组织美术教师进行版画创作交流。

3.筹备“毕业生书画作品展”活动。

4.集体备课活动。(李逢斌)

5.镇级高年级美术教研活动。(李逢斌)

6.区小学美术学业水平评价期末检测专题交流活动

月:

1.开展“第三届漆桥中心小学毕业生书画作品展”活动。

2.进行美术学科考查工作,完成美术学科学生学业水平评价工作。

3.总结本学期美术工作完成情况,上报中心校。

   漆桥中心小学美术教研组

2018年3月12日


 
 
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